Конспект занятия знакомства для детей 3 лет

Развивающие игры и занятия для детей 2 - 3 лет (подробный план - конспект) | Жили-Были

конспект занятия знакомства для детей 3 лет

лены 36 конспектов комплексных занятий, рассчитанных на учебный год (с Процесс выполнения работы начинается с знакомства, рас сматривания и 3. Рассматривание готовых работ (при этом педагогом да ется только. Игры знакомства на улице. Игра «Давайте познакомимся!» Дети с Конспект занятия с детьми лет по экологическому развитию. Внимание! Имена детей на больших карточках (для занятий) и на малых карточках . Мамы, покажите, пожалуйста, на ручках детей 3 пальчика. .. « Петушок» (конспект занятия для родителей и детей лет, посещающих.

Для развития детского творчества и овладения изобразительной деятельностью необходимо учитывать интересы детей, использовать разнообразные темы занятий и формы организации индивидуальные и коллективные работы. Очень важно создать доброжелательную обстановку на занятии. В данном пособии предлагаются конспекты увлекательных занятий по рисованию цветными карандашами, гуашью и акварельными красками традиционными и нетрадиционными способами.

конспект занятия знакомства для детей 3 лет

Эти занятия способствуют развитию эмоциональной отзывчивости и воспитанию чувства прекрасного; развитию воображения, самостоятельности, настойчивости, аккуратности и трудолюбия, умения доводить работу до конца; формированию изобразительных умений и навыков. Занятия составлены по тематическому принципу: Занятие по рисованию с детьми 3—4 лет проводится один раз в неделю и длится 15 минут. В пособии представлены 36 конспектов комплексных занятий, рассчитанных на учебный год с сентября по май.

Заранее внимательно прочитайте конспект занятия и, если вам что-то не подходит, внесите изменения; подготовьте необходимый материал и оборудование. Важна и предварительная работа чтение художественного произведения, ознакомление с окружающими явлениями, рассматривание рисунков и картин.

Лучше проводить занятие по рисованию после того, как дети уже лепили и выполняли аппликацию на эту тему. Наблюдая за каждым ребенком на занятиях или в игре с другими детьми, вы можете больше узнать о нем и справиться с трудностями в его поведении.

  • Одиннадцать игр на знакомство детей в школе
  • Занятие 1.1. Тема «Давай знакомиться!» Группы 1 1,5 года. 1 неделя
  • Конспект занятия для детей 2–3 лет в период адаптации к детскому саду «Дружное знакомство»

Если ребенок бросает свое занятие, как только у него что-то не получилось, значит, он не умеет преодолевать препятствия. Этому можно научить, предлагая ему другие способы достижения желаемого. Ребенок поймет, что из любой ситуации есть выход.

Изучаем деревья (конспект занятий + комплект материалов раздача)

Например, если малышу не удается нарисовать снеговика, предложите ему вместе с вами сделать снеговика из пластилина. Если ребенок быстро теряет интерес к занятию, возможно, оно слишком простое или сложное для.

В более старшем возрасте раскрашенные листья можно предложить вырезание раскрашенных листьев и склеивание из них гирлянды. Материал для дорисовывания креативных деревьев. Детям о деревьях Ссылки на полезные видеоматериалы Делюсь полезными ссылками на видеоматериалы с youtube. Видео с ускоренной съемкой длительных процессов, таких как жизненный цикл растений, поможет понять суть происходящего ребенку значительно лучше, чем все задания вместе взятые: Рост дерева ускоренная съемка: Рост дерева качественная познавательная анимация: Незнакомые знакомцы - вяз, американский ясеневидный клен, тополь серебристый белый Вяз.

Не буду вдаваться в подробности характеристик дерева, так как это не поможет вам идентифицировать его визуально. Просто посмотрите на пару кадров, которые позволят вам узнать это дерево максимально. Обратите внимание, что вязы могут быть самой разной формы. Некоторые вязы достигают высоты тополей, некоторые остаются небольшими кустарниками. Они являются отличным материалов в ландшафтном дизайне и узнать их при этом можно только по форме листьев. Еще одно очень распространенное дерево на городских улицах.

Крона американского клена разнообразна и подвергается формированию, поэтому фото дерева в полный рост в процессе идентификации мало поможет. Сейчас в городских пейзажах можно встретить живые изгороди из американского клена. При свободном росте американский клен вырастает до метров высотой. Часто его побеги становятся сорняками на близлежащих участках. Привожу ряд фото для опознания: Сейчас появляется все больше модификаций тополей: Листья серебристого тополя с лицевой стороны имеют глянцевый блеск, а с внутренней стороны светлую бархатистую фактуру.

Крупные листья серебристого тополя по форме напоминают листья клена, небольшие - листья осины. Из моих наблюдений, более крупные листья имеют более резные края.

Из приведенных ниже экземпляров, нижний правый лист самый крупный, он практически в 2 раза крупней. Серебристые тополя зачастую имеют крону пирамидальной формы.

Д. Н. Колдина, Рисование с детьми лет. Конспекты занятий – читать онлайн полностью – ЛитРес

Слева сверху - лист обычного тополя. Три другие листа с одного экземпляра дерева - серебристого тополя. Сверху справа - маленький лист серебристого тополя. Какие вы все молодцы! Карточки с именами детей, слова мама, мячик, привет, молодец. Сейчас нам нужны карточки со словами. Мы будем с ними играть.

конспект занятия знакомства для детей 3 лет

Родители вместе с детьми идут к коробочкам, где лежат карточки на каждой коробочке указано имя конкретного ребёнка. Каждая пара берёт по 4 слова: Скорей садитесь на свои места!

Сейчас мы с Сашей будем читать слова. Педагог подходит к одной паре, усаживает ребёнка перед мамой лицом к себе и говорит: Педагог показывает карточки, перекладывая заднюю карточку вперёд, чётко и выразительно проговаривая слова.

Причём, начинать надо с карточки, на которой написано имя ребёнка.

конспект занятия знакомства для детей 3 лет

Какие у тебя внимательные глазки! Остальные мамы смотрят на этот показ, потом повторяют его со своим малышом. Причём, первая мама.

Педагог внимательно наблюдает за показом в парах. Если есть необходимость помогает маме. Затем подходит к каждому ребёнку, берёт карточку с его именем и карточку молодец. Сначала хвалит ребёнка, последовательно показывая сначала одну карточку, потом другую. Затем берёт карточку мама и так же хвалит маму: И так в каждой паре. Пока родители с детьми собирают карточки-слова и относят их на место, педагог выкладывает около себя карточки с именами детей лицевой стороной.

Все скорее ко мне! Я вам что-то покажу! Сам педагог в центре полукруга. Педагог переворачивает первую карточку, показывает её всем и одновременно читает имя ребёнка: Где у нас Ваня?

Отдаёт карточку ребёнку и просит передать её маме. И так педагог делает со всеми карточками-именами детей. Какие у вас красивые имена!

Развивающие занятия для детей 2-5 лет (зайка)

И как красиво они написаны на карточках! Отнесите свои имена каждый в свою коробочку со словами. Мамы, помогите, пожалуйста, нашим умницам! Значит, сейчас сделаем потягушки! Повторяйте движения за нами! Мамы в парах со своим ребёнком повторяют эти движения. Ручки, ручки гладим ребёнка по ручкам потягушки.

Занятие-знакомство с детьми 3-го года жизни «Матрёшка»

Легонько поднимаем ребёнка вверх за ручки. И ладошки показываем ладошки ребёнка похлопушки. Хлопаем в ладошки ручками ребёнка. Ножки, ножки проводим руками по ножкам ребёнка топотушки, Топаем ножками. Берём малыша под мышки, бежим с ним на месте и прыгаем. Давайте найдём её в своих коробочках! Мамы с детьми идут за листалкой. Педагог показывает мамам, как надо взять листалку и немного её согнуть у переплёта. Садится рядом с Сашей или берёт его на колени всё это занятие педагог работает с одним и тем же ребёнком, чтобы малыш к нему привыкберёт листалку и выразительно читает её ребёнку.

Мамы смотрят и слушают, затем сами показывают листалку. И, конечно, прекрасные помощники! Отнесите, пожалуйста, листалки в свои коробочки. А теперь мы будем заниматься математикой. Нам нужны наши ручки и вот такие карточки с кружочками педагог показывает стопку карточек с количествами.

Педагог показывает на своей руке 1 палец и говорит: Затем показывает карточку 1 и говорит: Покажите мне свой пальчик. Теперь покажите мне свой носик. Педагог поднимает вверх обе руки и говорит: Затем показывает карточку 2 и повторяет: Поднимите вверх свои ручки.

У вас по 2 ручки. Показывает карточку 2 и говорит: Показывает карточку 2 и ждёт ответа. Правильно, ножек у нас тоже две. Педагог показывает карточку 3 и говорит: