Вопросы ледоколы для знакомства

Простые разминки для тренинга. Фишки проведения тренингов!

вопросы ледоколы для знакомства

Разминки для тренинга на знакомство В течение 5 минут они должны обсудить следующие вопросы: Разминки — ледоколы. Прием «Ледокол» разработан для создания комфортных в первые месяцы обучения, когда происходит знакомство одноклассников. на соответствующие вопросы которых были даны утвердительные ответы. метод обучения, нацеленный на преодоление трудностей в общении между членами группы на этапе знакомства. Примерные вопросы: Ледокол

В сеансе по улучшению общения попросите своих посетителей подумать о превосходном деловом коммуникаторе и описать, что он делает, что делает человека эффективным. Вот рекомендации относительно того, как облегчить и использовать эти вопросы ледокола для встреч. Попробуй, чтобы они познакомились с ледоколами для встреч.

Ледоколы для встреч и знакомство друг с другом Здесь представлены образцы ледоколов для встреч. Ваши отзывы о том, как работают ледоколы для встреч, всегда приветствуются. Какое событие вы особенно любите в школе? Кто был вашим любимым учителем начальной школы и почему? Что такое любимая семейная память, которая застряла с вами в вашей взрослой жизни?

Как вы используете информацию, которую вы узнали в своем любимом классе в своей жизни сегодня? Какую деятельность зрителей вы больше всего любите смотреть и смотреть?

Какое самое запоминающееся событие, которое вы испытали в колледже? Какой самый незабываемый отпуск вы сделали в прошлом?

Ледоколы - Техногеника

Что потрясло ваш мир в этом месяце? Какая самая сумасшедшая вещь, которую вы когда-либо делали в своей жизни? Какое ваше любимое занятие нужно делать локально и почему? Можете ли вы поделиться тремя вещами о вас, которые, как вы думаете, никто здесь не знает?

Каким был ваш наименее любимый класс в колледже и почему? Какая часть вашей текущей работы ваша любимая? Поделитесь одной вещью, которую вы любите делать, которую вы можете делать почти каждый день.

вопросы ледоколы для знакомства

Какая у вас самая важная задача? Первый участник кидает мяч любому другому и называет число от 1 до Тот, кто поймал мяч должен тут же назвать число на 1.

50 ЛЕДОКОЛОВ ДЛЯ ТРЕНИНГА

Затем он кидает мяч и произносит свое число от 1 до Сначала участникам тяжело на автомате не называть число на 1 больше предыдущего. Упражнение позволяет формировать навыки сохранения сосредоточенности при интенсивной деятельности. Разминки — ледоколы Данные разминки схожи с разминками на знакомство, однако они применяют в течение всего тренинга для того, чтобы поднять активность участников и активизировать их для совместной работы.

После он просит каждого участника рассказать о себе столько фактов, сколько салфеток у него в руках. Факты должны иметь непосредственное отношение к теме тренинга например: После этого участники остаются сидеть на новых местах.

Пропускайте человека, если он называет слово на первую букву своего имени. Играющие становятся в круг. Каждый придумывает себе иностранное имя или любой псевдоним и, сделав шаг вперед, представляется. Кроме того, надо придумать жест, сопровождающий ваши слова и соответствующий образу. Например, вы представились и хлопнули в ладоши. Как только представился первый человек, второй должен повторить имя и жест первого, а затем представиться самому.

Третий повторяет имя и жест первого, имя и жест второго, а затем сам представляется, сделав какой-нибудь жест. Итак по кругу, снежный ком. Когда кто-то ошибется, он начинает с предыдущего игрока, называет его имя и изображает жест, и снова все идет по кругу.

Проиграв несколько раундов, определите, кто запомнил самую длинную цепочку имен и жестов. Сделайте что-то приятное для победителя. На ровном открытом месте чертят круг. Все играющие, кроме одного, располагаются по окружности на определенных местах.

Места эти обозначаются колышками или камешками. Один игрок становится в центре круга, бросает высоко над собою мяч, назвав предварительно по имени того, кто должен его поймать, и бежит на место названного игрока. Вызванный игрок быстро устремляется в круг, чтобы поймать мяч на лету. Если это ему удаётся, он в свою очередь бросает вверх мяч и выкликивает нового игрока. Но если он прозевает и не поймает мяча, то должен, по крайней мере, схватить мяч, крикнуть: Попадает он в товарища - с него снимается вина, и он может бросать в кругу мяч, а товарищ его выходит из игры, а тот, в кого, он целил, идёт в круг бросал, мяч.

Когда половина играющих выйдет из игры, игра оканчивается, но не совсем: Каждый игрок говорит всем 3 вещи, которые относятся к. Два из этих утверждений правильные, а одно - нет порядок произвольный. Остальные игроки пытаются угадать, что: Те, кто верно угадал, получают очко. Можно играть на победителя.

Гостей Фестиваля Ледоколов ждет знакомство с Ямалом

Покажите детям ватман и скажите: Слово, которое я покажу - это часть тела и вам нужно будет почесать кому-нибудь еще в комнате это место. Также я буду называть номера. Число, означает число людей, которых вы должны будете почесать. Но не в последовательности. Держите темп и активность. Принесите старые календари и дайте каждому или сформируйте команды и дайте каждой команде один календарь. Называйте название праздников с последнего листа в календаре.

Первый человек или команда, которые найдут и отметят правильно все названные праздники становятся победителя. Игра эта будет интересной, если участвуют в ней не менее 5 человек. А вообще, чем больше участников, тем. Для игры нужен мячик, желательно не очень большой. Понятно, что все должны знать друг друга. Можно, конечно, добавлять фамилию, а можно распределить, кто будет Леной, кто Леночкой, кто Еленой. Итак, мяч брошен вверх и названо имя.

А тому, как раз удается это сделать. Тот уж на верняка не успеет вернуться, чтобы поймать мяч на лету. Водящий, не сумевший поймать мяч, старается скорее схватить его и крикнуть: При входе каждый ребенок получает своё новое имя - ему прикрепляется на спину бумажка с надписью жираф, бегемот, горный орёл, бульдозер, хлеборезка, скалка, огурчик и. Каждый ребенок может прочитать, как называются остальные гости, но, естественно, не может прочитать как называется он. Задача каждого дитя - на протяжении вечера узнать у остальных своё новое имя.

Дети на вопросы могут отвечать только "Да" или "Нет". Побеждает первый узнавший что написано на его бумажке. Все садятся в круг, ведущий -в центре. Он подходит к любому игроку и задает вопрос, например: Но отвечать должен не тот, кого спрашивают, а его сосед слева.

Если ответит тот, кого ведущий спрашивал, он должен отдать фант. После игры фанты разыгрывают. Участники делятся по парам.

  • Ледокол Вопросы для собраний
  • Игра-"ледокол"
  • Наши ледоколы - самые ледокольные в мире!

За определенное время 2 мин. Пары завязывают глаза и стараются максимально точно описать друг друга. Ведущий может задавать дополнительные вопросы: Какая надпись на футболке?

вопросы ледоколы для знакомства

Учим детей самостоятельно налаживать отношения друг с другом. Помогаем увидеть, какой взнос вносит каждый член группы при выполнении задания. Выстраиваются дети по вновь созданным группам. Наставники наблюдают за будущими позитивными или негативными лидерами группы. Капитанам предлагается взять конверт с секретной информацией. Конкурс 1 "Секретная информация" В конвертах находятся детские фотографии членов команды.

На обороте фото описаны уникальные способности, которые характеризуют человека. По фотографии и дополнительной информации деть должны найти члена команды, познакомится с ним и узнать за 3 хв.

Победители конкурса получают 20,15,10 баллов соответственно 1,2,3 место Конкурс 2 "Бессмыслица" Капитанам предлагается взять из чувства. Злой, смущенный, гордый, завистливый, грустный, обиженный, радостный, уединенной, любящий, испуганный, встревоженный, неумный, виновный, благодарный, смешной, спокойный, любознательный, искренний, щедрый, смелый, изобретательный, шумный.

Залез, купил, сгустился, перескочил, прочитает, зъъив, поцеловал, подбежал, зарыл, разорвал, обнял, посадил, лоты лув, перемешал, побился, поехал накричал, сел, продал, нашел, накисал, приготовил, проглотил, ударил, сломал, сжал, начал, испортил. Заплакал, побегать вокруг дома, чихнул, спрятался, закричал, рассказал смешную историю, убежал, побил подушку, написал письмо, принял ванну, позвал вторая, зъъив мороженое, нарисовал картину, разбил окно, накричал на брата, запел, заснул. Аленка почувствовала, что она грустна, потому что потеряла сокровище.

Чтобы справиться со своими чувствами, она заплакала. Конкурс 3 "Рыболов" Задания: Выбирается на каждое имя рыболов. Рыболов Аня, Саша и так далее "Рыболов" должен поймать "рыбок" с таким же именем. Все "рыбки" должны держаться за руку друг друга. Ловятся все Ни, Что вас объединяет на сегодняшний день? Если вы столкнулись с трудностями, относительно вашего имени, подсказку можете найти. Нужно выбрать лидера игры. Все становятся лицом друг к другу. Одна минута дается каждому, чтобы узнать имя соседа справа и слева.

Затем лидер начинает ходить по кругу за спинами играющих.

Прием "Ледокол", или Как "растопить лед" между учениками

Тому человеку, которого он выбирает, он кладет руку на плечо и говорит: Выбранный ребенок должен назвать имена своих соседей в правильной последовательности.

Если указанный ребенок не может этого сделать, то его соседи сами говорят свои имена в нужной последовательности, и проигравший становится лидером. Прежний лидер садится на его место.

Можно каждый раз меняться местами в кругу в этом случае игра усложняется. Делается круг или несколько кругов, в зависимости от количества детей. Первый ребенок говорит группе свое имя: И так продолжается до последнего ребенка в кругу, который пытается назвать имена всех играющих. Если ребенок не может повторить, тогда другие дети в кругу помогают. Все дети делятся на 2 команды. Каждый член одной команды находит себе пару из другой команды. По сигналу в течение х минут пары узнают друг у друга ответы на те вопросы, которые написаны на специальном пособии "Знакомство" возраст, имя, есть ли домашнее животное, увлечение, есть ли близкий друг.

По истечении 3-х минут все очень быстро возвращаются в свои команды. Затем ведущий выбирает любого из какой-нибудь команды. Выбранный игрок находит свою пару в соседней команде и рассказывает о нем по предложенным на стенде вопросам, затем - наоборот. Хорошо было бы занять всех участников игры. Если кто-нибудь не сумеет ответить на вопрос, то игрок, о котором идет речь, сам отвечает на этот вопрос. Те, кто выставить правую ногу, будут одной командой, а кто выставить левую ногу - другой; 2 по команде нужно выбрасывать несколько пальцев на руке.

Все, у кого большее число, - одно команда, меньшее - другая; или четное число - одна команда, нечетное - другая. Ребенок ловит мяч и говорит: После того, как дети хорошо поймут правила игры, они могут начать играть друг с другом, задавая подобные вопросы и отвечая на. Дать каждому ребенку возможность поучаствовать в игре. Если дети теряются, какой вопрос задать друг другу, ведущий сам продолжает играть с детьми. Вопросы могут быть самыми разными, но направлены на то, чтобы поближе познакомиться, побольше узнать друг о друге.